Урок 4. Как технологии влияют на наши чувства.
Этот урок научит детей отслеживать свое психоэмоциональное и физическое состояние при использовании гаджетов и предпринимать действия в случае неприятных ощущений. Урок подходит для учащихся начальных классов городских школ.
Цели урока:
Для проведения урока потребуется: мультимедийный проектор, экран или интерактивная доска.
Длительность: 45 минут.
Шаги:
— Установить связь между использованием гаджетов и чувствами, которые у нас возникают.
— Идентифицировать ключевые чувства, которые возникают при использовании гаджетов.
— Определить алгоритм действий при возникновении сильных эмоций при использовании гаджетов .
— Проанализировать распространенные ситуации с точки зрения возникающих чувств и необходимых действий.
— Подвести итог урока.
- Дети познакомятся с чувствами, которые возникают у нас при использовании различных
- технологий.
- Дети узнают, что можно предпринять, когда при использовании технологий возникают
- неприятные ощущения.
Для проведения урока потребуется: мультимедийный проектор, экран или интерактивная доска.
Длительность: 45 минут.
Шаги:
— Установить связь между использованием гаджетов и чувствами, которые у нас возникают.
— Идентифицировать ключевые чувства, которые возникают при использовании гаджетов.
— Определить алгоритм действий при возникновении сильных эмоций при использовании гаджетов .
— Проанализировать распространенные ситуации с точки зрения возникающих чувств и необходимых действий.
— Подвести итог урока.
По ссылке вы можете загрузить план урока, презентацию, раздаточный материал и рекомендации для родителей.
